Habrá 8.000 lugares para niños de tres años y nuevos criterios de evaluación en Primaria

El Gobierno de Tabaré Vázquez presentó lo que definió como “la transformación del ADN de la educación”, que implica tender a la universalización del acceso a la enseñanza a niños y niñas de tres años y mejorar las condiciones de egreso de Primaria.

Universalizar el acceso escolar a niños de 3 años con 8.000 nuevos cupos requiere construir y ampliar locales, así como planificar cargos y formación especializada, mientras que para asegurar un ingreso óptimo a Primaria y mejorar la trayectoria se propone evaluaciones en 3, 4 y 5 años que detecten a tiempo los problemas. A esto se suman las especificaciones de logros en 3° y 6 ° grado y la realización de estudios censales.

El presidente del Codicen explicó las transformaciones en un reportaje que publicó la Secretaría de Comunicación de la Presidencia.

Según Netto los quintiles más bajos sostienen menos participación respecto de los más altos, donde tampoco hay un 100 % de inclusión. Cabe consignar que esta franja etaria no está incluida en la educación obligatoria, por lo cual cada familia juega un rol importante en la definición.

"Remontándonos al 2000, aún se trataba de incluir a los niños de 5 años, por lo cual era impensable ver a los de 4 y 3 años en esa situación. Luego en 2010 esa era la distribución de 4 años, cuya brecha hoy está absolutamente minimizada, y ahora el desafío lo tenemos con los de 3 años", detalló.

La manera de concretar esta nueva meta es mediante la construcción de 50 jardines y 50 ampliaciones de escuelas de Primaria, para que las tres franjas etarias "trabajen en mejores condiciones".

Además de la planificación de obras, existe otra vinculada a los cargos necesarios para comprender a estos niños y una tercera con el Consejo de Formación en Educación para titular maestros especializados en educación inicial, a los que se sumará un nuevo perfil de educador. Se trata de una tecnicatura de dos años de auxiliar que tendrá en breve a sus primeros egresados.

En la actualidad son unos 14.000 los niños de 3 años de edad que no asisten a centros de formación. Con las 8.000 plazas proyectadas se estará universalizando el acceso a la demanda y rompiendo así la brecha entre los quintiles más bajos y los más altos de la sociedad.

 "Asumir a una sociedad desde temprana edad en su diversidad y construir caminos de acompañamiento para cada uno, respetando ese proceso en cada una de las personas y sus familias, es uno de los grandes cambios en este período", enfatizó el titular del Codicen.